Heutagogy – какво представлява?

Heutagogy – подход на учене и преподаване, предназначен за възрастни, при който се набляга върху развитието на капацитета и способностите на обучаващите се с цел създаване на учащи, които са добре подготвени за сложността на днешното работно място. Подходът е предложен като теория за прилагане на нововъзникващите технологии при дистанционното обучение и за ръководство на обучението на дистанционно обучение и начините, по които преподавателите от разстояние разработват и предоставят инструкции, използвайки по-нови технологии, включително и социалните медии.

Днес учителите имат задачата да развият учещи през целия живот, които могат да оцелеят и да процъфтяват в глобална икономика на знанието – учащи се, които имат способността ефективно и творчески да прилагат умения и компетенции в нови ситуации във вечно променящия се сложен свят. Педагогически, дори андрагогически, образователни методи вече не са напълно достатъчни за подготовката на учениците за процъфтяване на работното място и е необходим по-самонасочен и самоопределен подход.

Концепцията на heutagogy предлага определени принципи и практики, които биха могли да се разглеждат като отговор на променящите се нужди в образованието. Хевтагогическата среда за учене улеснява развитието на способни обучаващи се и подчертава както развитието на компетентности на обучаемите, така и развитието на способността и капацитета на ученика да учи

Heutagogy е наречена „нецентрична“ теория, която се възползва от ключовите предимства на Интернет; това е и педагогически подход, който може да бъде приложен към нововъзникващите технологии в дистанционното образование, както и да послужи като рамка за дигитално обучение и обучение в съвременната епоха. По-конкретно, heutagogy има потенциал да се превърне в теория за дистанционно образование, отчасти поради начините, по които допълнително разширява андрагогическия подход, а също и поради възможностите, които предлага, когато се прилага към новите технологии в дистанционното образование.

Както и в андрагогическия подход, и в heutagogy инструкторът улеснява процеса на обучение, като предоставя насоки и ресурси, но напълно отстъпва собствеността върху учебния път и процеса на учащия, който договаря ученето и определя какво ще се научи и как ще бъде научен. Ключово понятие в heutagogy е концепцията за двойния контур и саморефлексията. При двукратно обучение учащите се съобразяват с проблема и произтичащите от него действия и резултати в допълнение към разсъжденията върху процеса на решаване на проблема и как влияе върху собствените вярвания и действия на обучаемия. Двукратното обучение се случва, когато обучаемите поставят под въпрос и изпробват личните си ценности и предположения като централни за подобряването на обучението как да учат. При самоопределеното обучение е важно обучаемите да придобият както компетенции, така и способности. Компетентността може да се разбира като доказана способност за придобиване на знания и умения, докато способността се характеризира с увереност на учащия в своята компетентност и в резултат на това способността „да предприеме подходящи и ефективни действия за формулиране и решаване на проблеми както познати, така и непознати.

Способните хора проявяват следните черти:

• самоефективност в това да знаят как да учат и непрекъснато да разсъждават върху процеса на обучение;

• умения за комуникация и работа в екип, да работят добре с другите и да са открито комуникативни;

• креативност, особено в прилагането на компетенции към нови и непознати ситуации и чрез адаптиране и гъвкавост в подхода;

• положителни стойности – извличане на идеи и знания от хора и ситуации.

Когато учащите са компетентни, те демонстрират придобиването на знания и умения; уменията могат да се повтарят и да се извлекат знания. Когато учащите са способни, уменията и знанията могат да бъдат възпроизведени в непознати ситуации. Способността е след това разширяване на собствената компетентност и без компетентност не може да има способност. Чрез процеса на двойно циклиране обучаемите стават по-наясно с предпочитания от тях стил на обучение и лесно могат да адаптират новите ситуации на учене към техните стилове на обучение, като по този начин ги правят по-способни. Със своя двоен фокус върху компетенциите и способностите, heutagogy придвижва учителите с крачка по-близо към по-доброто справяне с нуждите на възрастните учащи се в сложна и променяща се работна среда.

ЦПО към „Креативност“ ЕООД организира обучения за възрастни, съобразени с технологичното време, в което живеем, и с необходимостта от качествена подготовка, мигновено приложима в професионалната сфера.

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *