TL;DR
В първите 1–2 седмици на учебната година всеки учител е длъжен да проведе входно ниво – диагностична проверка на знанията и уменията на учениците от предходната година. Съгласно ДОС и изискванията на МОН резултатите трябва да бъдат анализирани, документирани и да послужат за корекции в учебния план.
За да улесним този процес, Креативност ЕООД разработи два промпт генератора за учители. Те позволяват с въвеждането на основна информация и резултати да се генерира контекстов промпт, който чрез AI създава структуриран и професионален анализ.
1. Генератор за Анализ на входното ниво (свободен текст)
Първият вариант е подходящ за учители, които предпочитат да въведат резултатите и наблюденията си в свободна текстова форма.
- Учителят попълва: училище, клас, предмет, учител, силни и слаби страни, пропуски, корекции в учебния план.
- По желание може да копира резултати за всеки ученик в текстово поле.
- AI анализира въведената информация и връща обобщение, тенденции и препоръки, съобразени с ДОС.
Подходящ за по-бързо въвеждане и за учители, които обичат да работят със свободни бележки.
Генератор: Анализ на входното ниво
съобразен с ДОС на МОНПопълни резултатите и натисни „Създай анализ“. Инструментът генерира детайлен контекстов промпт, който ще помогне на AI да изгради професионален анализ на входното ниво.
I. Основни данни
II. Резултати на учениците
III. Допълнителни бележки за анализа
IV. Генериране на контекстов промпт
2. Генератор за Анализ на входното ниво (табличен формат)
Вторият вариант е с табличен изглед и позволява по-прецизно въвеждане на данни:
- Учителят добавя редове за всеки ученик с име, резултат/оценка, силни страни и пропуски.
- Автоматично се събира информацията и се оформя структуриран контекстов промпт.
- Генерираният анализ показва не само индивидуалните особености, но и общите тенденции на класа.
Подходящ за учители, които обичат по-структуриран подход и ясно подредени данни.
Генератор: Анализ на входното ниво
табличен форматI. Основни данни
II. Резултати на учениците
| Име и фамилия | Резултат / Оценка | Силни страни | Слабости / Пропуски |
|---|---|---|---|
III. Обобщения и нужди
IV. Генериране на анализ
Защо да използваме генераторите?
- Спестяват време и усилия при писането на анализи.
- Осигуряват съответствие с изискванията на ДОС и МОН.
- Подпомагат учителя да извлече конкретни изводи и корекции в учебния план.
- Дават възможност за сравнение между индивидуални и общи резултати.
Заключение
И двата генератора имат една цел – да улеснят учителя и да гарантират качествено и структурирано отчитане на входното ниво. Изборът кой да използвате зависи от стила ви на работа:
- Свободен текст – повече гъвкавост.
- Таблица – повече структура.
Какъвто и вариант да изберете, с помощта на AI ще получите бърз и професионален анализ, който да ви помогне да адаптирате учебния процес според реалните нужди на учениците.
© 2025 Креативност ЕООД, Пловдив – AI & Education