Чеклист за дигитална грамотност (DigComp 2.2)
TL;DR: Бърза самооценка по DigComp 2.2 с рейтинг 0–4, кратки мини-експерименти (сложност 7–8/10), автоматично сумиране и опция за Печат/PDF. Данните остават локално във вашия браузър.
- Кого обслужва: студенти ПНУП и учители (начален етап).
- Как да ползвам: за всяко умение изберете ниво 0–4 и изпълнете мини-експеримента; вижте сумарния резултат.
- Резултат: ясно виждате силни страни и нужди за развитие по петте области на DigComp.
Чеклист за дигитална грамотност (DigComp 2.2) – студенти ПНУП
TL;DR: Попълваем чеклист с оценяване (0–4), мини-експерименти и автоматично сумиране. Скрол има само в таблиците.
1) Информация и данни
| Умение | Оценка (0–4) | Мини-експеримент | Бележки |
|---|---|---|---|
| Търсене на информация Формулирам точни заявки; сравнявам резултати |
Търси тема („киберсигурност за деца“) в две търсачки. Сравни топ 3 резултата. | ||
| Оценка на надеждност Разпознавам надежден/ненадежден източник |
Сравни новина от доверена медия с непознат блог. Определи 3 индикатора. | ||
| AI или реално изображение? Разпознавам генерирани с ИИ изображения |
Провери 3 изображения с AI детектор + обратното търсене. | ||
| Организация на данни Категоризирам и поддържам структури |
Създай папка + таблица с метаданни за 10 ресурса. |
Област 1
Точки: 0 / 16
2) Комуникация и сътрудничество
| Умение | Оценка (0–4) | Мини-експеримент | Бележки |
|---|---|---|---|
| Екипна работа онлайн Създавам и поддържам общи артефакти |
Споделен документ и роли; коментари и предложения. | ||
| Дигитален етикет Уважителен тон, ясни правила |
Напишете „Етична харта“ (≤8 правила) и валидирайте. | ||
| Дигитална идентичност Поверителност и настройки |
Аудит на профил + 2FA + ограничаване на видимостта. | ||
| Сътрудничество с родители Прозрачна комуникация |
„Parent update“ шаблон и ролява симулация. |
Област 2
Точки: 0 / 16
3) Създаване на дигитално съдържание
| Умение | Оценка (0–4) | Мини-експеримент | Бележки |
|---|---|---|---|
| Визуален дизайн Инфографики и плакати |
Плакат „3 правила за онлайн безопасност“ – A4 и 16:9. | ||
| Аудио/видео Кратки образователни клипове |
60 сек. видео „Обясни като на 7-годишно“ + субтитри. | ||
| Блоково програмиране Логика и анимация |
3-сценна история в Scratch с условия/събития. | ||
| Атрибуция и лицензи Законно използване |
Намери 3 CC изображения и добави коректна атрибуция. |
Област 3
Точки: 0 / 16
4) Безопасност
| Умение | Оценка (0–4) | Мини-експеримент | Бележки |
|---|---|---|---|
| Защита на данни Пароли, 2FA, настройки |
Активирай 2FA; смени парола (дълга фраза); прекрати сесии. | ||
| Авторски права Creative Commons |
Правилен CC лиценз към твой ресурс + атрибуция за чуждо. | ||
| Фишинг и измами Разпознаване и реакция |
Онлайн тест + 3 признака на фишинг имейл/сайт. | ||
| Дигитално благополучие Баланс екранно време |
Проследи 48 ч. и предложи 2 мерки. |
Област 4
Точки: 0 / 16
5) Решаване на проблеми
| Умение | Оценка (0–4) | Мини-експеримент | Бележки |
|---|---|---|---|
| Техническо отстраняване Самопомощ и диагностика |
Реши реален проблем (напр. микрофон в Zoom). | ||
| Избор на инструмент Подходящо решение |
Kahoot vs Google Forms (диагностика vs домашна работа). | ||
| ИИ като асистент Идеи и адаптация |
Промпт: „Приказка за 2. клас…“ и адаптация 120–160 думи. | ||
| Мултиформат От текст към визуал/видео |
Диаграма + 30 сек. видео с глас. Отбележи етапите. |
Област 5
Точки: 0 / 16
Общ резултат
0 / 80 точки
Поверителност: Чеклистът работи локално във вашия браузър. Данните не се изпращат.