Въведение

Септември винаги носи ново начало, но учебната 2025/2026 обещава да бъде по‑различна. Това е година на промени, в която STEM/STEAM/STREAM подходите, изкуственият интелект и дигиталната психология вече не са бъдеще, а настояще. Учителите и учениците ще бъдат поставени в нова среда – по‑гъвкава, по‑интерактивна и много по‑адаптивна.

1) STEM/STEAM/STREAM – от идея към практика

Все повече училища започват работа в собствените си STEM центрове. Това не са просто кабинети с техника, а пространства за интердисциплинарно учене – роботика, наука, технологии и изкуства в едно. STEAM добавя креативност и изкуство, а STREAM – връзка с четенето и хуманитарните науки.

В България съществува национална програма за изграждане на STEM центрове, която подпомага училищата с финансиране и методически насоки.

2) Изкуственият интелект – новият съюзник на учителя

AI ще бъде ключова тема през тази година. Системи като Google Study Mode и Gemini насочено учене навлизат в класните стаи и променят начина на преподаване: персонално темпо, адаптирани задачи и ясни визуализации.

Креативност ЕООД развива контекстни prompt‑ове и генератори, които правят AI достъпен за българските учители. Целта не е подмяна на учителя, а спестено време и нови възможности.

3) Годината на prompt‑генераторите

Преминаваме от „въпрос‑отговор“ към структурирани шаблони – уроци, тестове, игри, презентации и дори училищна документация. Контекстното обучение позволява да опишем класа, възрастта и целите и да получим релевантно съдържание.

4) Университетите и бъдещите учители

AI вече влиза в педагогическите факултети (напр. в Пловдивския университет). Новото поколение учители ще е подготвено за интелигентни системи, адаптивни платформи и етика/психология на дигиталния свят.

5) Дигиталната психология – задължителен инструмент

Учениците от поколения Z и Alpha живеят в среда на социални мрежи, AI съдържание и нови зависимости. Компетентности като дигитален отпечатък, кибертормоз, номофобия и дизайн на емоции стават част от учителската квалификация.

6) Масово създаване на учебни материали с AI

Ръстът в AI‑генерирани ресурси (работни листове, презентации, тестове, дори учебници) позволява индивидуализиране и бързо адаптиране за различни групи ученици.

7) Адаптивното обучение – посоката за бъдещето

От 2024/2025 виждаме първите реални внедрявания. Следващите 3–5 години адаптивните системи ще се развият значително; 2025/2026 е началото на по‑широка практика в училищата и университетите.

Често задавани въпроси (FAQ)

Какво е новото през учебната 2025/2026?

Как AI помага на учителя?

Има ли национална програма за STEM центрове?

Контрол‑лист: Как да подготвим училището (How‑To)

• STEM/STEAM/STREAM одит: ресурси, кабинети, техника, екип.
• AI политика и етика: кратки правила за данни, авторство, прозрачност.
• Обучение на екипа (4 ч): prompt инженеринг, контекстни шаблони, дигитална психология.
• Готови генератори: планове, уроци, работни листове, STEM проекти.
• Пилотен урок с Gemini/Study Mode: диференцирани задачи и измерване на ефекта.
• KPI преди/след: време за подготовка, ангажираност, резултати, обратна връзка.

Полезни ресурси от Креативност ЕООД

• AI съюзник на учителя
• Контекстов промпт генератор за STEM/STEAM/STREAM проекти
• Дигитална психология за учители
• CPO Creativity – начална страница

---

Креативност ЕООД, Пловдив — практическо внедряване на AI за училища и бизнес. cpocreativity.com