Предлагаме ви теми, които е актуално да включите във вътрешната си квалификация за 2024 г., но имайте предвид, че екипът на Креативност ЕООД подготвя пакет от информация специално за вътрешна квалификация в училище. Всяко училище, което желае, ще може да си го закупи еднократно и да се използва от целия колектив за вътрешна квалификация. Следете на сайта за предложението ни.

СЕКЦИЯ 1

Мултидисциплинарният подход в обучението е от съществено значение за развитието на учениците, като ги подготвя за решаване на реални проблеми и създава по-широкообхватни перспективи. Ето някои идеи за разширяване на този подход:

1. Интегриране на ИИ в мултидисциплинарния учебен процес: Курсовете могат да включват методи за използване на ИИ технологии в различни дисциплини, като математика, наука, изкуство и др. Това може да включва създаването на проекти, където учениците използват алгоритми за анализ на данни или машинно самообучение, за да решат проблеми или да разработят нови идеи.
2. Създаване на интердисциплинарни учебни модули: Вместо да бъдат разделени на отделни предмети, учебните планове могат да бъдат организирани около тематични модули, които обединяват знания и умения от различни дисциплини. Например, един модул може да обедини математика, история и програмиране за да се разбере как ИИ технологиите са променили света.
3. Използване на реални казуси и проблеми: Учебните планове могат да включват казуси от реалния свят, които изискват съчетаване на знания от различни дисциплини за тяхното решаване. Това стимулира учениците да прилагат своите знания в практически контекст и да развиват своите аналитични и проблемно-решаващи умения.
4. Промяна на учебната среда: Мултидисциплинарният подход може да бъде подкрепен и от промени в учебната среда. Например, учебните помещения могат да бъдат организирани така, че да стимулират сътрудничество между различни дисциплини и да предоставят възможности за интерактивно обучение и експериментиране.
5. Обучение на учителите за мултидисциплинарен подход: Важно е и да се осигури обучение на учителите за ефективно използване на мултидисциплинарния подход в класната стая. Това може да включва методи за създаване на учебни планове, които комбинират различни дисциплини, както и стратегии за сътрудничество с други учители и специалисти.

СЕКЦИЯ 2

Дигитална грамотност и киберсигурност:

• Курсове за учители по основни аспекти на киберсигурността, включително защита на личните данни и осведоменост за киберзаплахите, които могат да засегнат образователната среда. Тези курсове могат да обхващат теми като силни пароли, безопасно съхранение на данни и опознаване на фишинг атаки.
  • Обучение за учителите по предпазване на учениците от онлайн заплахи и цифрово мобинг. Тук е важно да се акцентира на разпознаването на потенциални опасности и насочване на учениците към безопасно поведение в онлайн пространството.
  • Развитие на умения за учителите по интегриране на киберсигурността в учебния процес. Това включва обучение по разработка на уроци и дейности, които насърчават учениците да бъдат отговорни в интернет, да разбират последиците от своите действия и да защитават своите данни.

Наръчник - Как да се предпазим от кибертормоз, онлайн злоупотреби, дезинформацията и разпространението на фалшиви новини?

СЕКЦИЯ 3

ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ

1. Интеграция на изкуствен интелект в образованието:
   • Обучение на учителите за използване на различни ИИ инструменти и платформи за подготовка и провеждане на уроци. Това може да включва обучение по използване на виртуални асистенти или чатботове, които могат да помогнат на учителите с организацията на материалите и отговаряне на въпроси от учениците.
   • Създаване на учебни материали с помощта на ИИ технологии, като автоматично генериране на упражнения или подбор на подходящи примери и материали за уроците. Учителите могат да бъдат обучени как да използват софтуерни платформи, които предлагат такива функции.
   • Използване, създаване и анализ на уроци с помощта на ИИ за подобряване на учебния процес. Учителите могат да бъдат обучени как да създават уроци, да използват алгоритми за оценка на ефективността на уроците, откриване на затруднения и предоставяне на предложения за подобрения.
2. Изкуствен интелект за персонализирано обучение: Тези курсове могат да включват не само упражнения по използване на конкретни ИИ инструменти за персонализиране на обучението, но и методи за събиране и анализ на данни за предпочитанията и способностите на учениците. Това би могло да включва и работа със специализирани софтуерни платформи, които предлагат интелигентни алгоритми за адаптивно обучение.
3. ИИ в управлението на класната стая: Курсовете биха могли да се фокусират върху това как учителите могат да използват данни от ИИ системи, за да разберат по-добре нуждите на своите ученици и да предприемат подходящи мерки за подпомагане на техния учебен процес. Тук важен елемент може да бъде и въвеждането на ефективни комуникационни стратегии, за да се споделят резултатите от анализа с учениците и техните родители.
4. ИИ за автоматизация на оценяването: Курсовете биха могли да обхванат как учителите да създават и настройват системи за автоматично оценяване, които да използват ИИ за анализ на тестове и домашни работи. Те могат да включват и обучение по етични аспекти и оценка на надеждността на такива системи.
5. ИИ за ранно разпознаване на учебни трудности: Курсовете биха могли да се съсредоточат върху различните методи и инструменти за ранно разпознаване на ученици със затруднения, като използване на ИИ за анализ на данни за академични постижения, поведение и други фактори. Важно е да се подчертае ролята на учителя като ключов играч в този процес и как технологията може да подкрепи тяхната интуиция и професионален опит.
6. ИИ за развитие на меки умения: Тези курсове биха могли да се фокусират върху това как учителите да интегрират технологията в учебния процес за развитие на меки умения като комуникация, сътрудничество и креативно мислене. Тук са важни и стратегии за ефективна интеграция на технологията в различни учебни сценарии и контексти.
7. ИИ и биг дата в образованието: Курсовете могат да представят практически инструменти и методи за събиране, обработка и анализ на големи образователни данни с цел подобряване на учебните планове, индивидуалното обучение и прилагане на по-ефективни образователни стратегии. Тук е важно да се обърне внимание и на въпросите на защита на данните и етика при работа с толкова големи обеми информация.

Пътеводител - Изкуствен интелект в образованието

СЕКЦИЯ 4

Устойчивото развитие и екологичното образование:

1. Интегриране на устойчивото развитие в учебните планове: Обучението на учителите може да включва методи за интегриране на теми за устойчиво развитие в различните учебни предмети. Например, учителите могат да бъдат обучени как да включват екологични примери и казуси в математика, наука, литература и други дисциплини, за да покажат връзката между учебния материал и устойчивото развитие.
2. Практически проекти за екологично образование: Учителите могат да бъдат обучени как да организират практически проекти, които насърчават учениците да изследват екологични проблеми в техните общности и да предлагат решения за тях. Тези проекти могат да включват събиране на отпадъци, организиране на кампании за почистване на околната среда, създаване на градини за биоразнообразие и други инициативи.
3. Използване на технологии за устойчиво развитие: Обучението на учителите може да включва и използването на технологии за устойчиво развитие като част от учебния процес. Например, учителите могат да бъдат обучени как да използват географски информационни системи (ГИС) за изследване на екологични проблеми или как да използват сензори и интернет на нещата (IoT) за мониторинг на качеството на въздуха и водата.
4. Сътрудничество с местни организации и институции: Учителите могат да бъдат обучени как да сътрудничат с местни организации и институции, които се занимават с устойчиво развитие и екологична защита. Тези партньорства могат да предложат на учениците възможности за участие в реални проекти и да ги вдъхновят да действат за подобряване на своите общности.

СЕКЦИЯ 5

Разширяването на социално-емоционалните умения е от съществено значение за успешното развитие на учениците и създаването на здрава образователна среда. Ето някои идеи за курсове за учителите по тази област:

1. Анализ и тълкуване на социално-емоционалните умения: Курсовете могат да започнат с обучение на учителите за разбиране на основните аспекти на социално-емоционалните умения и тяхната важност за образователния процес. Това включва изучаване на ключовите понятия като емпатия, сътрудничество, самоконтрол и управление на емоции.
2. Стратегии за развитие на социално-емоционални умения в класната стая: Учителите могат да бъдат обучени по методи и стратегии за интегриране на упражнения и дейности, които насърчават развитието на социално-емоционални умения в учебния процес. Това може да включва игри, ролеви игри, дискусии, упражнения за разбиране на емоции и други подходи.
3. Управление на конфликти и насилие: Курсовете могат да включват и обучение по управление на конфликти и насилие в училищна среда. Учителите могат да бъдат обучени как да разпознават конфликтните ситуации, как да участват в конструктивни разговори и как да насочват учениците към мирно и решаване на конфликти.
4. Развиване на култура на уважение и подкрепа: Курсовете могат да подчертаят важността на създаването на култура на уважение, подкрепа и включване в класната стая. Учителите могат да се обучават как да създават позитивна и подкрепяща образователна среда, където всеки ученик се чувства приет и уважаван.
5. Включване на родителите и общността: Курсовете могат да подготвят учителите и за сътрудничество с родителите и общността в процеса на развитие на социално-емоционалните умения на учениците. Това може да включва съвети за комуникация с родителите, организиране на събития за обмен на опит и ресурси и включване на общностни организации и експерти в учебния процес.

Ако имате въпроси, моля потърсете ни ТУК