Хевтагогията – развиване на умения за учене през целия живот

Какво е хевтагогия?

Терминът „хевтагогия“ е използван за пръв път от Стюарт Хейс и Крис Кениън през 2000 г. в тяхната работа „ От Андрагогия до Хевтагогия “. Авторите го определят като „изследване на самоопределеното обучение“. Тази концепция се появи като отговор на огромни промени в нашия живот през последните няколко десетилетия. Първо, количеството информация, която хората трябва да обработват в днешно време, непрекъснато се увеличава. Второ, тъй като трябва да се адаптираме към нови работни места, да придобием нови умения и да се научим да бъдем гъвкави към промените, се появява идеята за учене през целия живот. Това е не само изучаване на някои факти и цифри, но и изучаване на житейските умения. В резултат на това хората трябва да са готови да поемат отговорност за собственото си обучение, да определят от какво имат най-голяма нужда и да изберат най-подходящите начини и източници на информация. Hase и Kenyon казват, че „ хевтагогията гледа към бъдещето, в което знанието как да се учим ще бъде основно умение, като се имат предвид темповете на иновации и променящата се структура на общностите и работните места “.

Основни принципи

Хевтагогията се основава на няколко принципа, някои от които не са нови. Сред тях например има идеи за самостоятелно учене, гъвкавост и способност. 

Гъвкавостта може да се приложи както за учители, така и за учащи. Тъй като учителят е фасилитатор, а не инструктор по хевтагогия, те трябва да бъдат гъвкави и да гледат отвъд предмета и любимите си теории. В крайна сметка всичко е свързано с обучаемия сега. Учителят все още може да предоставя и препоръчва ресурси, но обучаемият е този, който договаря материалите и задачите за оценка. Тези задачи и материали вероятно ще се основават на това, което представлява интерес и е от значение за учащите. Това е свързано със самостоятелно насочено обучение, при което учениците поемат инициатива и отговорност. Това обаче не е толкова ново нещо в някои класни стаи. Нашите ученици могат да отговорят на въпроси във форма за анализ на нуждите и да изберат темите, за които им е приятно да говорят или биха искали да научат повече.

Друга важна роля за учителя е развиването на способността на обучаемите. Способните хора знаят как да учат, креативни са, могат да прилагат знанията си в нови ситуации и могат да работят добре с другите. 

Умения за преподаване

Изглежда, че хевтагогията има много общо с така наречените глобални умения или житейски умения, които напоследък са приоритет. Казват, че овладявайки ги, човек вероятно ще има успех в образованието, кариерата и живота си като цяло. Някои умения, които се считат за важни в хевтагогиката, са:

  •  Проучване. По време на изследването учениците получават свободата и възможността да изследват различни пътеки и източници на знания. Те са добре дошли да използват мрежата и всички възможни източници, които са полезни или привлекателни за тях - от комични уебсайтове до медицински изследвания.
  •  Създаване. Друг важен елемент на хевтагогията е даване на свободата на учещия да твори. Когато използват езика, за да направят нещо, това се чувства изключително полезно и бележи нов личен етап. Публикации в блогове, рецензии, рисунки, влогове - изборът е техен.
  • Сътрудничество. Да можеш да работиш в екип е важно умение за 21-ви век. Когато учащите си сътрудничат, те се учат да поемат отговорност, да преговарят за постигане на резултат и да спазват срокове. 
  • Свързване. Връзките са критичен аспект на хевтагогията. Чрез връзки могат да се създадат много нови възможности по отношение на обучението. Когато практикуваме работа в мрежа, кратки разговори или просто общуване с хора по целия свят чрез социалните медии, това определено ни прави по-способни.  
  • Споделяне. След като учениците започнат да се свързват, те започват да споделят. Като споделят информация помежду си, те практикуват преподаване от връстници и стават способни да се учат от знанията и опита на другия. 
  • Отразяване. Ако целта на обучаемия е самостоятелно обучение, той трябва да бъде достатъчно отразяващ, за да оцени напредъка си и да избере най-ефективните материали и стратегии. 

Като цяло хевтагогията може да не е по същество нова, но отбелязва голяма промяна към автономията на обучаемия и самостоятелното обучение. Той се фокусира върху развиването на умения за учене през целия живот чрез активни и активни учебни процеси. Учител, запознат с хевтагогията, може да улесни развитието на способни обучаеми, които вероятно ще бъдат готови за всички предизвикателства, било то кариера или образование.

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *