Какво трябва да знаем за тестовете на PISA за 2024 г.Какво трябва да знаем за тестовете на PISA за 2024 г.
Какво трябва да знаем за тестовете на PISA за 2024 г.

PISA (Програма за международна оценка на учениците) е един от най-големите международни образователни тестове, провеждани под егидата на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). Основната цел на тестовете е да оценят доколко учениците в различни държави са подготвени за справяне с предизвикателствата на реалния живот, използвайки уменията си по четене, математика и науки. През 2024 г. фокусът на изследването ще включва и креативно мислене, което става все по-важен фактор за успешната подготовка на учениците за бъдещето.

Какво представлява PISA?

PISA оценява уменията на 15-годишни ученици от различни страни, като тестовете не са базирани на конкретна учебна програма, а измерват способността на учениците да прилагат знанията си в практически ситуации. Това означава, че резултатите не само показват какво знаят учениците, но и как могат да използват тези знания в реалния свят.

Програмата включва три основни области:

  • Четене: Оценява способността на учениците да разбират, интерпретират и прилагат информация от различни текстове.
  • Математика: Измерва уменията за решаване на математически проблеми, които изискват аналитично и критично мислене.
  • Естествени науки: Оценява разбирането на учениците за природните явления и способността им да мислят научно.

Новостите за 2024 г. – Креативното мислене

Една от важните нововъведения в PISA 2024 е включването на тестове за креативно мислене. В съвременния свят креативността е ключово умение, необходимо за успех както в личен, така и в професионален план. Учениците ще бъдат оценявани по способността си да генерират нови и оригинални идеи, да анализират и подобряват тези идеи и да ги прилагат за решаване на проблеми в различни контексти.

Креативното мислене включва:

  • Генериране на нови и оригинални идеи.
  • Оценка и подобряване на съществуващи решения.
  • Приложение на идеите за справяне с конкретни проблеми в различни ситуации.

Какви са целите на тестовете PISA?

PISA не е просто тест за оценка на знанията. Неговите основни цели са:

  1. Оценка на уменията на учениците – Измерване на това как учениците могат да използват своите знания за решаване на практически проблеми в реалния свят. Това дава по-добра представа за тяхната подготовка за бъдещето.
  2. Международно сравнение на образователните системи – Резултатите от PISA позволяват на страните да видят къде се намират спрямо останалите държави и да определят областите, които се нуждаят от подобрение.
  3. Анализ на факторите, влияещи на успеха – Изследването също така предоставя данни за фактори като социално-икономически статус, училищна среда и подкрепа от страна на учителите, които могат да повлияят на успеха на учениците.
  4. Подобряване на образователните политики – Резултатите от тестовете се използват от правителствата и образователните институции за разработване на стратегии и политики, които могат да подобрят качеството на образованието.
  5. Промоция на обучение за цял живот – PISA акцентира върху важността на уменията за учене през целия живот. Изследването насочва вниманието към необходимостта учениците да бъдат подготвени за бъдещите предизвикателства в личен и професионален план.

Какви са предизвикателствата за България?

България участва в PISA и резултатите показват, че има нужда от подобрение в няколко области. По отношение на четене, математика и науки, българските ученици често се представят под средното за ОИСР. Една от основните слабости е липсата на умения за прилагане на знанията в нови и непознати ситуации, което е основен критерий в тестовете на PISA.

Добавянето на креативното мислене като измервателна област в PISA 2024 ще предостави нови предизвикателства за българската образователна система. Училищата ще трябва да поставят акцент върху насърчаването на творческия процес, критичното мислене и развитието на иновации у учениците. Необходимо е също така да се работи за намаляване на неравенствата в образованието, тъй като социално-икономическият статус на учениците в България оказва значително влияние върху техните постижения.

Защо PISA е важна?

PISA предоставя ценна информация за състоянието на образованието по света. Чрез международното сравнение страните могат да анализират и усъвършенстват своите образователни системи, за да подготвят учениците си за бъдещите предизвикателства. В съвременния свят е от съществено значение учениците да развиват умения за решаване на проблеми, креативност и способност за работа в екип – всички те измервани от PISA.

PISA 2024 ще покаже доколко учениците по света са подготвени да мислят критично и креативно, а България има възможност да използва тези резултати за усъвършенстване на своята образователна система и за създаване на по-добри условия за развитие на младежите.

Пробно изследване по природни науки - IX клас Демо

Пробно изследване по природни науки - IX клас Демо

PISA 2025 - Рамка на изследването по природни науки

Природните науки ще бъдат важен фокус на PISA 2025. Изследването ще оцени способността на учениците да разбират и прилагат научни знания за решаване на реални проблеми, включително екологични въпроси и научни експерименти. Целта е да се оцени доколко учениците са подготвени да мислят критично и да правят информирани решения, свързани с научни теми, които засягат обществото.

За повече информация и ресурси относно тестовете PISA, посетете следните връзки:

  • PISA 2025 - Рамка на изследването по природни науки
  • 1. Математика: Проблемно ориентирано мислене

    Задача: „Пазаруване в супермаркет“

    В супермаркета има следните промоции:

    • Килограм ябълки струва 2.50 лв., но ако купите 3 кг или повече, получавате 10% отстъпка.
    • Литър мляко струва 1.20 лв., но ако купите повече от 5 литра, получавате 15% отстъпка.

    Отговор: Вашият отговор тук...

    Отговор: Вашият отговор тук...

    2. Четене с разбиране: Кратък текст

    Текст: „Екологичен начин на живот“

    Много хора днес се стремят да живеят по-екологично. Те използват по-малко пластмаса, рециклират отпадъците си и опитват да намалят въглеродния си отпечатък. Един от начините да постигнат това е чрез използване на обществен транспорт или велосипеди вместо автомобили.

    Отговор: Вашият отговор тук...

    Отговор: Вашият отговор тук...

    3. Креативно мислене: Създаване на решения

    Задача: „Решение на екологичен проблем“

    В един град има сериозен проблем със замърсяването на въздуха, което води до здравословни проблеми за населението. Общината иска да създаде план за справяне с проблема.

    Отговор: Вашият отговор тук...

    Отговор: Вашият отговор тук...

    4. Научно мислене: Логика и хипотези

    Задача: „Опазване на водните ресурси“

    Експертите по екология са загрижени за количеството вода, което се губи в домакинствата. Те предлагат да се въведат нови мерки за пестене на вода.

    Отговор: Вашият отговор тук...

    Отговор: Вашият отговор тук...

    5. Математика: Анализ на данни

    Задача: „Анализ на резултати“

    Учениците в един клас получават следните резултати на тест по математика:

    • Мария: 85 точки
    • Иван: 92 точки
    • Петя: 78 точки
    • Георги: 88 точки
    • Ана: 95 точки

    Отговор: Вашият отговор тук...

    Отговор: Вашият отговор тук...

    6. Креативно мислене: Визуални задачи

    Задача: „Създай комикс за опазване на природата“

    Представете си, че сте художник на комикси. Създайте кратка история (описание), в която главният герой помага на природата. Какви действия предприема героят? Какви са резултатите от тези действия?

    Въпрос: Нарисувайте или опишете първите три сцени от комикса си. Обяснете какво искате да кажете на аудиторията чрез вашата история.

    7 thoughts on “Какво трябва да знаем за тестовете на PISA за 2024 г.Какво трябва да знаем за тестовете на PISA за 2024 г.

    1. Това е най-голямата подигравка с децата, пълна гавра. Те не са учили 8клас, защото учат език. Шепа алчни политици, за да вземат европейски пари, организират този тест. Така унищожават и демотивират децата ни.

      1. Вие разгледахте ли примерния тест? Изобщо не става въпрос за знания от 8-ми клас, а за уменията им да използват мозъчните си клетки, да имат креативно и логично мислене, но с това нон стоп висене в инстаграм и тик-ток мисията е невъзможна за съжаление.

    2. Толкова ли прости станахме българите, че трябва непрекъснато да копираме идей и тестове от други държави. Това не е аналитично мислене, а поредната простотия на образованието. Не разбрахте ли, че не децата са виновни, а тези на ръководните места.

    3. От всички изказани мнения дотук разбирам, че:

      1. Мненията са 4 на брой, но негативното отношение към PISA тестовете сякаш доминира.
      2. Причините за лошото представяне били извън отговорността на родители и ученици, а само на политиците.
      3. Проява на комплекс като нация заради лошите резултати. Преди да станем автори на нови тестове за изследване на нивото на подготвка на учениците, не е ли по-добре да станем добър пример за подготовката на българските ученици за учениците от другите страни, участници в изследването.

    Вашият коментар

    Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *

    Translate »